Cette spécialisation s’adresse :

 aux professionnels du champs psy désireux de proposer un suivi psychothérapeutique aux enfants et adolescents

 aux étudiants en formation psy

 Pour candidater à cette spécialisation, il est demandé d’avoir une connaissance solide en psychopathologie. Pour les étudiants ou ex-étudiants « CesHum », il faudra avoir validé ou être en cours de validation : du module intitulé : Psychopathologie du cycle 2.

Une attestation de suivi et de validation d’un module de psychopathologie d’au moins 90 heures sera demandé (s’il provient d’une autre école ou d’un cursus universitaire).

L’enfance et l’adolescence sont des périodes clés dans la vie d’un être, elles peuvent être troublantes, violentes ou « normales », mais elles fondent l’être en devenir et la manière dont ces périodes sont traversées auront une influence majeure sur la vie de l’adulte qu’elles engendreront.

La demande de consultation tout d’abord, souvent initiée par l’école, le médecin, l’entourage paramédical (osthéo, orthophoniste, etc..) ou par les parents, devra être retravaillé dès le premier entretien afin qu’il puisse s’approprier l’espace thérapeutique.

Comment poser un objectif de prise en charge thérapeutique, poser un cadre et le faire respecter, travailler (ou non) avec les parents (et leurs angoisses), faire le lien et travailler en collaboration avec l’environnement médical, paramédical, et scolaire.

Comment, avec quels outils accompagner, comprendre et aider ces jeunes adultes en devenir. Leur permettre d’acquérir les clés pour grandir avec confiance et se projeter dans ce monde, comme eux, en transition et en mutation.

 Au cours de cette formation :

• Vous saurez ce que sont les troubles des apprentissages, vous apprendrez à les reconnaitre et à travailler en collaboration avec les autres professionnels
• Vous aborderez les différents troubles comportementaux chez l’enfant et chez l’adolescent (troubles dissociatifs, troubles alimentaires, troubles des conduites sexuelles, la question du genre chez l’adolescent, la dépression, etc…)
• Vous apprendrez la spécificité du travail thérapeutique avec l’enfant et l’adolescent :
  • poser un cadre thérapeutique
  • commencer une thérapie/arrêter une thérapie
  • le « travail avec le/les parents » (la question de la confidentialité)
  • la place ou la fonction de l’enfant dans sa famille
  • le cas du « signalement »
  • savoir identifier les signes d’alertes chez l’enfant et l’adolescent
  • les entretiens « familiaux » ou « parentaux »
  • les différents outils thérapeutiques dans la thérapie
  • le dessin
  • le jeu
  • les jeux de rôles
  • le travail émotionnel
  • le média du corps.
• Nous verrons comment l’approche Transpersonnelle peut être un outil d’accompagnement et de transformation pour ces jeunes adultes en devenir.

Cette formation sera organisée sur 8 sessions

• Session 1 : 
  UNIQUEMENT EN PRÉSENTIEL

– Le cadre dans la clinique de l’enfant et de l’adolescent.
– La demande de la thérapie
– Le travail avec les parents, l’école, les aidants…
– Outils : Le jeu et le dessin : des outils permettant l’association libre, révélant les conflits psychiques et mesurant l’évolution et le développement de l’enfant.
– Révision sur les étapes du développement chez l’enfant, le langage, la parole chez l’enfant.
– Le transfert

• Session 2 :

  UNIQUEMENT EN DISTANCIEL

  – Les difficultés dans les apprentissages (TDAH, Troubles de l’attention, HPI…)

  – Les difficultés comportementales (personnalités antisociales, troubles de l’opposition…)

  – Le trouble du spectre autistique

• Session 3 :

  UNIQUEMENT EN DISTANCIEL

  – La place de l’enfant et de l’adolescent dans la famille

  – Les enjeux lors de l’aménagement psychique chez l’enfant et l’adolescent

  – la dépression chez l’enfant et l’adolescent

  – Les états-limites et les troublesz de la personnalité limites

  les pathologies de l’agir (passage à l’acte, trouble alimentaire, addictions)

  Session 4 :
  UNIQUEMENT EN PRÉSENTIEL

            – La problématique identitaire
            – L’enfant et l’adolescent transgenre
            – Le traumatisme sexuel et ses effets sur l’enfant et l’adolescent

• 4 demi-journées de supervision et approfondissement de pratique.

Pour recevoir la Certification CesHum de Praticien en psychothérapie transpersonnelle pour enfants et adolescents, il faudra :

• Avoir suivi l’ensemble de la formation.
• Avoir reçu une évaluation positive aux exercices écrits demandés et des cas cliniques travaillés durant les sessions.
• Avoir participé aux 4 demi-journées : Supervision et approfondissement de pratique.
• Pour les étudiants CesHum en cours de formation de psychopraticien transpersonnel, avoir obtenu l’autorisation de pratique de fin de cycle 2.

 Vous recevrez : Une certification CesHum de : Praticien en psycothérapie transpersonnelle pour enfants et adolescents.

Session 1 : 25-26-27 avril 2025 en présentiel

Session 2 : 20-21-22 mai 2025 en distanciel

Session 3 : 5-6-7 septembre 2025 en distanciel

Session 4 : 24-25-26 octobre 2025 en présentiel

4 demi-journées de supervision : en distanciel
7 mars 2026 9h-13h / 13 juin 2026 9h-13h / 19 septembre 2026 9h-13h / 12 décembre 2026 9h-13h

Tarif : 2450 € TTC

Tarif étudiants/Ex-étudiants du CesHum : 2240 € TTC