Avant d’aborder les grandes réflexions des classifications des pathologies mentales, il est nécessaire de retracer les moments importants de l’histoire de la psychiatrie, de la psychanalyse et de la psychologie jusqu’à aujourd’hui.

Afin de connaître au mieux les courants de pensée de la psychologie nous étudierons quelques textes déterminants de grands auteurs qui ont été pour la plupart fondateurs de grandes écoles. Ces textes nous permettrons de saisir les concepts théoriques fondamentaux de l’activité mentale.

Nous examinerons l’intelligibilité de ces concepts au travers d’articles :
– de Freud pour saisir sa métapsychologie
– de Mélanie Klein qui met en avant la précocité des processus psychiques chez l’enfant,
– de Winnicott, pédiatre, proposant un champ théorique du développement de l’enfant restant aujourd’hui encore un outil fondamental pour un thérapeute,
– de Bion qui s’est particulièrement intéressé à l’analyse de la pensée psychotique,
– et d’autres auteurs encore essentiels pour la compréhension de la psychopathologie.

L’étude de ces principaux apports nous permettra également de nous familiariser avec un vocabulaire psychanalytique indispensable pour votre clinique et pour communiquer avec d’autres professionnels du soin.