Animation

1er axe : L’être thérapeute : de l’installation à la pratique
– Partages d’expériences : Echanges entre les stagiaires sur les différents régimes juridiques liés à l’installation du praticien : un objectif de découverte pour les nouveaux pratiquants et partage d’expériences pour ceux déjà installés. Ces échanges riches en témoignages permettront à chacun de se positionner dans son processus d’installation ou d’évolution.
Travail autour de l’évolution de son « être thérapeute » depuis le début de sa formation jusqu’à aujourd’hui et « Comment je me projette à la fin de ma formation ». Les échanges seront prétextes à aborder par des partages et des exercices pratiques de mises en situation, les notions de placement juste du thérapeute transpersonnel, de posture, de qualité de présence et d’écoute, du respect du cadre…

2^ème axe : L’être thérapeute : Accompagnement, écoute et transmission
– L’engagement du praticien :
Partage d’expériences vécues par les étudiants dans le domaine de l’accompagnement, du bénévolat, de l’écoute, du lien social…
Chaque étudiant présentera au groupe sur une durée de 15’ maxi un vécu personnel d’expérience en situation d’écoute, d’accompagnement, de bénévolat, d’assistanat ou d’aidant mettant en avant la posture adoptée lors de cette action.
Il s’agira de faire un lien à partir de cette expérience entre son parcours de vie et sa place dans son processus de formation de thérapeute. Ce travail permettra d’aborder les différentes postures possibles en fonction de situations diverses.

Il sera demandé à chaque étudiant de réaliser, à l’issue de ce module, un écrit de 2 à 3 pages présentant cette expérience. Cet écrit devra parvenir au CesHum dans le délai maximum de 1 mois après la tenue du module.

Pour les étudiants n’ayant pas d’expérience à présenter, ce module les aidera à mettre en place une action qui sera à réaliser avant la fin de son cursus.

– Des temps de relaxation et méditation viendront ponctuer ce module.

Ce séminaire, qui clôt le 2ème cycle et valide le passage en 3ème cycle, traitera les questionnements des étudiants au travers de partages et d’échanges, la présentation de leur production issue du carnet de voyage, ainsi que d’explorations expérientielles de certaines thématiques.

Les diverses approches et pratiques de relaxation et de méditation font partie des outils que le psyschopraticien transpersonnel peut utiliser dans sa pratique professionnelle. Aussi, ces 2 jours répondront à un double objectif : – D’une part, une dimension à visée expérientielle permettant d’être sensibilisé à l’intérêt de ces pratiques au service d’un placement et d’une posture juste du praticien transpersonnel dans la relation thérapeutique. Le travail d’accompagnement thérapeutique est ici associé à une posture de conscience-présence dans la relation à soi et a l’autre. – De mettre à disposition les diverses inductions et pratiques abordées au service de la relation thérapeutique. Il s’agit d’une orientation vers un élargissement de conscience, un dépassement de la pensée pour une vision plus large dans laquelle un réel ancrage prend une place primordiale. Au cours de ces 2 jours seront vécues des expériences de méditation et de concentration ainsi que des immersions en relaxation en s’inspirant des pratiques et approches Schultz – Jacobson et Yoga Nidra… L’utilisation de ces expérimentations au service du psychopraticien transpersonnel en sera le fil conducteur.

Ce dernier module qui clôt le 3ème cycle, a deux objectifs :- permettre à chaque étudiant de présenter, dans une mise en situation réelle des journées de soutenance du mémoire, l’avancée de son travail d’écriture en vue des soutenances de mémoire qui clôtureront leur cycle 3.- de plus, la dernière journée sera consacrée à un rituel qui viendra clôturer le parcours global d’enseignement sur les 3 cycles au CesHum.

Ce séminaire, qui clôt le 1er cycle et valide le passage en 2ème cycle, traitera les questionnements des étudiants au travers de partages et d’échanges, la présentation de leur production issue du carnet de voyage, ainsi que d’explorations expérientielles de certaines thématiques.

1er axe : L’être thérapeute : de l’installation à la pratique- Partages d’expériences : Echanges entre les stagiaires sur les différents régimes juridiques liés à l’installation du praticien : un objectif de découverte pour les nouveaux pratiquants et partage d’expériences pour ceux déjà installés. Ces échanges riches en témoignages permettront à chacun de se positionner dans son processus d’installation ou d’évolution. Travail autour de l’évolution de son « être thérapeute » depuis le début de sa formation jusqu’à aujourd’hui et « Comment je me projette à la fin de ma formation ». Les échanges seront prétextes à aborder par des partages et des exercices pratiques de mises en situation, les notions de placement juste du thérapeute transpersonnel, de posture, de qualité de présence et d’écoute, du respect du cadre… 2ème axe : L’être thérapeute : Accompagnement, écoute et transmission – L’engagement du praticien : Partage d’expériences vécues par les étudiants dans le domaine de l’accompagnement, du bénévolat, de l’écoute, du lien social…Chaque étudiant présentera au groupe sur une durée de 15’ maxi un vécu personnel d’expérience en situation d’écoute, d’accompagnement, de bénévolat, d’assistanat ou d’aidant mettant en avant la posture adoptée lors de cette action.Il s’agira de faire un lien à partir de cette expérience entre son parcours de vie et sa place dans son processus de formation de thérapeute. Ce travail permettra d’aborder les différentes postures possibles en fonction de situations diverses. Il sera demandé à chaque étudiant de réaliser, à l’issue de ce module, un écrit de 2 à 3 pages présentant cette expérience. Cet écrit devra parvenir au CesHum dans le délai maximum de 1 mois après la tenue du module. Pour les étudiants n’ayant pas d’expérience à présenter, ce module les aidera à mettre en place une action qui sera à réaliser avant la fin de son cursus. – Des temps de relaxation et méditation viendront ponctuer ce module.

Ce séminaire, qui clôt le 2ème cycle et valide le passage en 3ème cycle, traitera les questionnements des étudiants au travers de partages et d’échanges, la présentation de leur production issue du carnet de voyage, ainsi que d’explorations expérientielles de certaines thématiques.

Ce séminaire, qui clôt le 1er cycle et valide le passage en 2ème cycle, traitera les questionnements des étudiants au travers de partages et d’échanges, la présentation de leur production issue du carnet de voyage, ainsi que d’explorations expérientielles de certaines thématiques.