Les Savoirs théoriques

Les bases de la psychanalyse

Animation : Sabine Martin
5 jours ou 40 heures*

Avant d’aborder les grandes réflexions des classifications des pathologies mentales, il est nécessaire de retracer les moments importants de l’histoire de la psychiatrie, de la psychanalyse et de la psychologie jusqu’à aujourd’hui.

Afin de connaître au mieux les courants de pensée de la psychologie nous étudierons quelques textes déterminants de grands auteurs qui ont été pour la plupart fondateurs de grandes écoles. Ces textes nous permettrons de saisir les concepts théoriques fondamentaux de l’activité mentale.

Nous examinerons l’intelligibilité de ces concepts au travers d’articles :

  de Freud pour saisir sa métapsychologie,
  de Mélanie Klein qui met en avant la précocité des processus psychiques chez l’enfant,
  de Winnicott, pédiatre, proposant un champ théorique du développement de l’enfant restant aujourd’hui encore un outil fondamental pour un thérapeute,
  de Bion qui s’est particulièrement intéressé à l’analyse de la pensée psychotique,
  et d’autres auteurs encore essentiels pour la compréhension de la psychopathologie.

L’étude de ces principaux apports nous permettra également de nous familiariser avec un vocabulaire psychanalytique indispensable pour votre clinique et pour communiquer avec d’autres professionnels du soin.

Les Savoirs théoriques

Les bases de la psychopathologie

Animation : Sabine Martin
3 jours ou 24 heures*

L’évolution « suffisamment bonne » de la relation mère-enfant détermine un bon développement du self, fondement d’une vraie capacité à être.
L’enfance est une période de changements profonds durant laquelle différentes modalités de relation d’objet sont expérimentées et à partir desquelles se définiront les structures psychiques. Cette période très riche et très sensible est déterminante pour le développement ultérieur. Une problématique relationnelle, une carence, entraînerait par la suite un blocage pour un développement « normal ». Cela obligerait pendant l’adolescence, des aménagements psychiques douloureux, difficiles, mettant alors en place des fonctionnements psychiques quelques fois pathologiques.
Pour mieux comprendre les grandes entités psychopathologiques, nous devons assimiler ce qui se joue dès le départ dans les premières relations et avoir une compréhension de la souffrance psychique.

Dans ce module nous explorerons :

  Développement libidinal
Freud centre sa réflexion sur l’évolution libidinale, un développement déterminé par des conflits à leur résolution graduelle. Il décrit les étapes du développement en termes de stades libidinaux (oral, anal, génital).
  Développement de la relation d’objet
L’origine de la mise en place des relations d’objet devient un facteur principal du développement psychique.
  Développement cognitif
Théorie structuraliste de Jean Piaget, mise en place grâce à des situations expérimentales.
Quelques outils pour évaluer le développement : Binet, Simon, Gesell.
  Quelques notions sur les troubles du développement entraînant une défaillance de la constitution du moi
Psychose : troubles précoces du moi et des relations objectales.
État limite : absence d’accès à l’objet interne.
Névrose : trouble œdipien.

Les Savoirs théoriques

Les bases de la psychologie humaniste et transpersonnelle

Animation : Bernadette Blin
2 jours ou 16 heures*

Au cours de ce module, nous aborderons ces deux étapes essentielles dans l’histoire de la psychologie et de la psychothérapie, tout d’abord l’émergence de la psychologie humaniste à partir des années 40 aux Etats-Unis puis dans les années 70, l’avènement de la psychologie transpersonnelle.

Nous dégagerons les grands courants qui ont traversé et donné corps à ces deux mouvements, étapes importantes dans l’histoire de la psychothérapie et nous en analyserons les sources, les inspirations, ce que nous appelons les racines et la généalogie, tant au niveau des événements, des auteurs que des concepts.

Nous affinerons la posture, le rôle et les spécificités d’un praticien en psychothérapie transpersonnelle (posture, outils, références, dimension philosophique, etc.).

Nous décrirons aussi le panorama du mouvement transpersonnel (organisations, associations, courants) dans la réalité d’aujourd’hui en France et dans le monde pour nous permettre de nous situer dans une communauté de référence. Nous nous interrogerons sur ce qu’est le champ du transpersonnel en tant que culture, communauté internationale vivante et évolutive actuellement et dans le futur.

Nous définirons le paradigme transpersonnel, ouverture sur le monde de demain, en lien avec la physique quantique.

Pour cela, nous alternerons exposés théoriques, nous expérimentons par des exercices, des visualisations et des mises en situation, des spécificités de l’approche transpersonnelle.

Les Savoirs théoriques

Enseignements théoriques des EMC

Animation : Nicolas Dumont
3 jours ou 24 heures*

Après les séminaires expérientiels qui vous auront permis d’expérimenter différentes gammes d’états modifiés de conscience (au travers de l’hypnose et des phénomènes hypnotiques, de la transe chamanique et de la respiration holotropique), ce séminaire de 3 jours visera à vous permettre d’intégrer didactiquement ce que vous aurez vécu. Nous ferons émerger des concepts et des repères théoriques permettant de penser les EMC sous différentes perspectives, apportées par des disciplines variées : la psychologie transpersonnelle, l’ethnologie, la physique quantique, la physiologie et la neurophysiologie, les traditions spirituelles.

Moyens pédagogiques : échanges en petits et grand groupe, pratiques d’intégration, apports théoriques.

Les Savoirs théoriques

Connaissance des grandes traditions spirituelles

Animation : Muriel ROJAS ZAMUDIO
1 jour ou 8 heures*

Nous explorerons dans ce module, de façons succintes, les grandes traditions religieuses :
Le Christianisme, le Judaisme, l’Islam, le Bouddhisme et l’Hindouisme.
Comment chacune se relie, incarne, est médiatrice de l’Absolu ? Ses textes sacrés, ses rituels, ses règles, ses prières, ses modes et lieux de rassemblements et de reliance aussi par la musique.

Ces notions sont importantes pour chaque psycho-praticien transpersonnel afin d’accueillir la différence, comprendre et approcher son client de religion différente.

Les Techniques

Immersion méditation/Relaxation

Animation : Philippe Touzin
2 jours ou 16 heures*

Ces 2 jours à visée expérientielle permettront de vivre des pratiques de relaxation et de méditation et de découvrir par des apports théoriques des outils qui seront approfondies au cours de la formation du psychopraticien transpersonnel.
C’est ainsi que seront abordés :

  Théorie physiologique et anatomique de base sur le souffle, la respiration
  Les apports de la relaxation et de la méditation
  La séance de relaxation en groupe et en individuel
  Expérimentation des pratiques de relaxation Schultz – Jacobson – Yoga Nidra…
  Les bases de la méditation (inspiration méditation de pleine conscience).

L’utilisation de ces pratiques par le psychopraticien transpersonnel.

Les Techniques

Immersion Hypnose

Animation : Nicolas Dumont
2 jours ou 16 heures*

Lors de ces 2 jours d’immersion à l’hypnose, nous apprendrons, à partir de l’expérientiel, à dégager des concepts propres à la transe et à l’hypnose. Nous apprendrons aussi à produire un état de transe simple et sécure favorisant l’ancrage, la rencontre d’esprits alliés et la stimulation des forces de vie.

Les Techniques

Immersion Chamanisme

Animation : Marie-Dominique Linder
2 jours ou 16 heures*

Selon les traditions chamaniques, l’être humain fait partie de la grande Toile invisible, dont les fils relient toutes choses entre elles pour former l’Univers.
Or, dans notre civilisation, la raison a distendu voir coupé l’art d’être en résonance avec le monde qui nous entoure. L’homme est de plus en plus coupé de son sens profond « D’ÊTRE DE RELATION ».
Les dysfonctionnements du Moi provenant d’une défaillance ou carence de lien à l’aube des premiers attachements y jouent aussi leur role.
Intégrer des pratiques chamaniques dans un parcours psychothérapeutique permet, dans une relation de confiance tissée entre le thérapeute et son accompagnant, de dissoudre les stratégies de défenses de l’égo, les réflexes de survie et l’attachement à la souffrance.
Le rituel chamanique remet l’accompagné au centre d’un système plus vaste que son petit Moi. Il le réinscrit au sein de la grande intelligence des forces du Vivant tels les 4 éléments, les 4 règles, les 6 directions et la 7ème celle du Grand TOUT, le Cœur. Il réveille et active la force de Vie et d’Amour. A toutes les relations « Ginawaydaganuc » en Algonquin, « Mitakuye Oyasin » en Lakota.

Dans ce module, vous apprendrez :

  à construire un Espace Sacré
  vivre le rituel des 7 directions
  contempler chaque élément, la Terre, L’Eau, le Feu, l’Air et l’Ether et leur résonance dans notre corps physique et psychique. Comment teintent-ils nos émotions et nos actions ? Dans une pratique thérapeutique comment s’appuyer sur eux et les dynamiser ?

Vous découvrirez une ou deux pratiques chamaniques qui ouvrent à un état de conscience chamanique, comme :

  le chant de guérison
  le voyage au tambour dans le monde d’en-bas à la rencontre de votre esprit allié et nourrir une relation avec lui.

Nous ferons, en appui sur plusieurs auteurs, des liens entre le chamanisme et les concepts psychanalytiques des différentes étapes de la construction du Moi en lien avec le Soi.
En tant que thérapeute, il est riche de développer sa capacité d’ouverture et de reliance dans une expansion de l’Écoute et de la Conscience.

Les Techniques

Immersion Respiration holotropique

Animation : Bernadette Blin
2 jours ou 16 heures*

L’approche de la Respiration Holotropique mise au point par Stan Grof dans les années 70 nous ouvre une incomparable opportunité d’exploration de différents niveaux de l’inconscient. C’est une des méthodes de base de la psychothérapie transpersonnelle qui permet l’accès à des états élargis de conscience, l’occasion de se connaître et de se libérer de ses entraves par une plongée dans des espaces intérieurs souvent non encore identifiés.

Lors de ce module de 2 jours, nous aborderons l’histoire de la création de cette méthode par Stan Grof, décrirons ces fondements et ses concepts et nous en ferons l’expérience concrète. Le module se conclura sur un temps d’intégration de ces expériences et d’un espace didactique pour répondre aux questions qui auront émergé des expériences de chacun.

La Posture

la relation au coeur de l’accompagnement

Animation : Julia Boyer
5 jours ou 40 heures*

La relation thérapeutique est au cœur de l’accompagnement transpersonnel. Le psychopraticien a donc à développer l’art de la relation qui passe par l’art de communiquer : savoir écouter, savoir exprimer.
Ce module pose les différentes bases de la relation et de la communication en général et en particulier dans la relation face à face.
Au-delà des apports théoriques et des différents échanges qu’ils induisent, de nombreux practicums sont proposés.

  Relation, lien, contact
  L’écoute : écoute de soi, écoute de l’autre
  La présence
  Communiquer : les quelques outils essentiels
  L’émotion dans la relation

La Posture

La place du corps dans l’accompagnement

Animation : Jean-Frédéric Motchane
6 jours ou 48 heures*

Ce module introduit la question de la place du corps dans l’accompagnement thérapeutique. S’il est d’usage courant d’appréhender ce sujet en se centrant sur le corps de l’usager, c’est dans une perspective inverse que la thématique sera ici prioritairement abordée. Au travers d’un dispositif pédagogique qui croisera les dimensions expérientielles, méthodologiques et théoriques, le focus se centrera lors du 1er cycle sur le corps du psychopraticien :

• • nous ferons un état des lieux de la relation que nous entretenons avec notre propre corps.
  • une large place sera faite à l’installation en soi-même d’une présence corporelle au sein de la relation à l’autre.
  • nous expérimenterons le rapport privilégié entre le corps et l’accès à nos émotions.
  • nous nous ouvrirons à une lecture plus consciente des indicateurs de la communication non verbale.

Parmi les thèmes du 1er cycle seront abordés :

  Les registres de la relation :

• • La relation à soi, à l’autre et à l’environnement
  • Du corps que l’on a au corps que l’on est

  Corps et développement (sensibilisation) :

• • Du biologique au psychologique
  • Les systèmes sensoriels
  • La communication non verbale : indicateurs
  • Schéma corporel & image du corps
  • Sensorialité & développement du sujet

  Corps et émotions

  Outils et moyens : portes d’entrées dans les vécus du corps

La Posture

Practicum

Animation : Séminaire animé par des étudiants du 3ème cycle et/ou en cours de certification
2 jours ou 16 heures*

La Posture

Présentation du carnet de voyage/bilan et validation du Cycle 1

Animation : 2 enseignants du 1er cycle : Jean Frédéric Motchane et Philippe Touzin
2 jours ou 16 heures*

Ce séminaire, qui clôt le 1er cycle et valide le passage en 2ème cycle, traitera les questionnements des étudiants au travers de partages et d’échanges, la présentation de leur production issue du carnet de voyage, ainsi que d’explorations expérientielles de certaines thématiques.